Revolução Industrial

COLEGIO ESTADUAL “ 24 DE OUTUBRO”

DISCIPLINA: HISTÓRIA

PROFESSORES: TARCÍSIO LENON S. FERREIRA/JOSÉ RENILDO NUNES

PLANO DE AULA

TEMA DA AULA: Revolução Industrial

SÉRIE: 9º ANO (EJA) TURMA  “E”

DURAÇÃO DA AULA: 120 MIN.

CONTEÚDO:

·         O que foi a revolução Industrial.

·         Avanços Tecnológicos.

·         Por que ela ocorreu na Inglaterra.

·         Os Operários.

·         Qual a função do Brasil Nesse processo.

COMPETÊNCIAS:

·         Contextualizar o período e a sociedade referentes ao Iluminismo.

·          Discutir a Importância dos intelectuais iluministas.

·         Apresentar as principais características dos pensadores iluministas.

HABILIDADES:

·         Conceituar Revolução Industrial

·         Conhecer quais foram os principais avanços tecnológicos da época

·         Entender Importância para os dias atuais

METODOLOGIA

Leitura de texto, aula expositiva e uso do livro didático

RECURSOS DIDÁTICOS

·         Aula expositiva

·         Livro didático

·         Lousa e giz

AVALIAÇÃO

·         Será realizada através da coerência dos exercícios feitos após a exposição e discussão com os alunos.

REFERÊNCIA:

Néves, Claudia Carvalho.9º e 8º Ano EJA 4º CICLO.Ed. Ática.

Cotrim, Gilberto. 1955- Saber e Fazer História: história geral e do Brasil, 8º ano: consolidação do capitalismo e Brasil Império/ Gilberto Cotrim, Jaime Rodrigues; 4.ED.- São Paulo: Saraiva,2007.

A máquina a vapor e James Watt seu criador.

Fonte: http://viktor-aeradasmaquinas.blogspot.com/2010/09/o-escoces-james-watt.html 

A revolução Industrial

 A revolução industrial se caracteriza por um período onde aconteceram diversas, transformações de ambito tecnológico e consequentemente social. A inglaterra com seu acúmulo de capital, conseguido através de seus financiamentos e exploração nas colônias começou a investir dinheiro em tecnologias e por isso foi a pioneira no segmento avanço tecnológico, essas tecnologias tinham por intuito o aumento da produçaõ de produtos de uma forma mais barata e rapida.Porém, essas tecnologias não influenciaram apenas o aumento de produção mas também a vida social das pessoas, as industrias começaram a se formar, criando a classe operária(      pessoas se deslocando do campo para trabalhar nas cidades).